WEKO3
アイテム
J. K. ローリングと英国キリスト教ファンタジーの伝統--映像技術によって視覚化されたエピック・ファンタジーの想像力
https://kitakyu.repo.nii.ac.jp/records/2000352
https://kitakyu.repo.nii.ac.jp/records/2000352986f24e5-b323-4565-a9b0-1b12e49ae6dc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
(SK000023HK)廣木和子.pdf (1.8 MB)
|
|
| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2025-06-30 | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | J. K. ローリングと英国キリスト教ファンタジーの伝統--映像技術によって視覚化されたエピック・ファンタジーの想像力 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| タイトル | ||||||||
| タイトル | J. K. Rowling and the Tradition of British Christian Fantasy: The Imagination of Epic Fantasy Visualized through Cinematic Technology | |||||||
| 言語 | en | |||||||
| 言語 | ||||||||
| 言語 | jpn | |||||||
| キーワード | ||||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||
| 主題 | J.K. ローリング|魔法世界|最新映像技術|エピック・ファンタジー | |||||||
| 資源タイプ | ||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||
| アクセス権 | ||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||
| 著者 |
廣木 和子
× 廣木 和子
|
|||||||
| 抄録 | ||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||
| 内容記述 | 本論文は、J. K. ローリング(J. K. Rowling)の作品『ハリー・ポッター』シリーズを英国キリスト教ファンタジーの伝統、とりわけ、C. S. ルイス(C. S. Lewis)やJ. R. R. トールキン(J, R. R. Tolkien)を継承するものとして位置づけ、提供しているかに視点を当てる。ローリングは、トールキンの『指輪物語』(The Lords of The Rings)やルイスの『ナルニア国物語』(The Chronicles of Narnia)と同様に、現実の世界と魔法の世界を繋げることで、読者に親しみやすさを感じさせている。しかし、彼女のファンタジー作品は、トールキンやルイスが強調した宗教的なテーマ抑えられて、より普遍的な価値である「愛」や「友情」に焦点を当てているが、その底流にはキリスト教の世界観がある。特に、映像化によって、『ハリー・ポッター』シリーズは最新の映像技術を駆使して、魔法世界をリアルに視覚化し、ファンタジーの新しい表現形式を確立した。ローリングの作品が英国ファンタジーのキリスト教的伝統を継承しつつ、現代的な要素を取り入れた新しいタイプのエピック・ファンタジーであることを示す。 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| 書誌情報 |
ja : 社会システム研究 巻 23, p. 59-80, 発行日 2025-03 |
|||||||
| 出版者 | ||||||||
| 出版者 | 北九州市立大学大学院社会システム研究科 | |||||||
| 言語 | ja | |||||||
| ISSN | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||
| 収録物識別子 | 18814069 | |||||||
| 書誌レコードID | ||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||
| 収録物識別子 | AA11842638 | |||||||
