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  1. 030 紀要類
  2. 02 国際論集
  3. 5号

日本語教育実習における「教師行動リスト」の活用--意志決定能力の養成をめざして

https://kitakyu.repo.nii.ac.jp/records/50
https://kitakyu.repo.nii.ac.jp/records/50
5f97ec5a-c1a0-45ed-8335-094f9ac8bd58
名前 / ファイル ライセンス アクション
国-(5)-3.pdf 国-(5)-3 (709.3 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2012-07-01
タイトル
タイトル 日本語教育実習における「教師行動リスト」の活用--意志決定能力の養成をめざして
言語 ja
タイトル
タイトル Designing Teacher Development Activities for Promoting Decision-Making Activities in Student Teachers
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 日本語教育実習
キーワード
主題Scheme Other
主題 振り返り
キーワード
主題Scheme Other
主題 内省的アプローチ
キーワード
主題Scheme Other
主題 実習生の意識
キーワード
主題Scheme Other
主題 意志決定能力
キーワード
主題Scheme Other
主題 教師行動の選択肢
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 印道, 緑

× 印道, 緑

WEKO 33

ja 印道, 緑

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 言語教育における教員養成の傾向として、実習生の内省的意識を高めることにより授業を改善するreflective teaching という考え方が主流になっている。この論文では、北九州市立大学の日本語教員養成課程で行っている教壇実習授業の文字化資料をもとに、実習生による授業の「振り返り」能力と「意志決定」能力の養成を取り上げた。目的は次の2つである。①実習生が自律的に自分の授業を「振り返る」能力を身につけることが‘teacher development’ の必要不可欠な段階であると位置付けた上で、「振り返りのプロセス」を促進し、その能力を開発するためにどのような意識を高めればよいのかという問題について論じる。②次に、実習生が授業において常に迫られる意志決定の能力を養成するための方法について考察する。まず、実習授業における教授技術の内容として5つのインターアクションの技術を取り上げ、それぞれについて意志決定に迫られる可能性のある事例を、実際の教壇実習授業のデータから抽出する。次にその事例をもとに、実習生の意志決定能力を促進するための1つの方策として「教師行動の選択肢リスト」の作成とその活用を提案する。
書誌情報 北九州市立大学国際論集
en : CIEE journal, the University of Kitakyushu

号 5, p. 23-39, 発行日 2007-03
出版者
出版者 北九州市立大学国際教育交流センター
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 13481851
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA1195119X
論文ID(NAID)
内容記述タイプ Other
内容記述 40015511678
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Ver.1 2023-06-19 08:28:02.061826
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